• Pas facile d'innover tous les ans en arts visuels quand on a certains élèves depuis 4 voire 5 ans !

    A court d'idées, c'est alors que je suis tombée sur cet article chez Ipotâme :

    https://ipotame.blogspot.com/2019/04/cadeaux-fete-des-peres-ou-des-meres.html

    Parfait, j'ai été séduite de suite ! Et en plus c'est très simple à fabriquer !

    Carte-roue              Carte-roue

     (clic sur les photos pour les agrandir)

     

    - Déroulement :

    1/ Mes élèves ont choisi le modèle décoratif qu'ils souhaitaient (voir le document sur le lien chez Ipotâme).

    2/ J'ai imprimé sur du Canson.

    3/ Ils ont colorié avec crayons de couleur/craies grasses/feutres.

    4/ Ils ont découpé les contours.

    5/ J'ai coupé au cutter la partie à évider puis j'ai fixé l'attache parisienne.

    6/ Un peu de colle et c'était bon ! :)

    Carte-roue         Carte-roue

     

    J'étais tellement contente de cette découverte que j'ai montré les cartes de mes élèves à mes collègues. Ils ont été immédiatement séduits à leur tour et ce sont donc les élèves de CP, CE1, CE2 et CM1 qui ont également fait cette carte. :)

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  • Mon thème de l'année étant les contes, j'ai décidé de proposer aux élèves les coloriages mensuels qui vont dans le cahier de vie sur ce sujet.

     

    N'en ayant pas trouvé des "tout prêts", j'ai créé les miens en piochant des coloriages à droite à gauche sur Internet.

    Les voici !


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  • Pour cette fête des mères, j'avais choisi de réaliser une fleur-coeur.

    Fleur coeur en papier

     (clic dessus pour l'agrandir)

     

    Pour la réaliser, j'ai suivi ce tutoriel :

    Fleur coeur en papier

    https://www.easypeasyandfun.com/paper-heart-flower-craft/

     

    Matériel nécessaire :

    - papier Canson blanc ou déjà coloré

    - papier pour faire le rond à l'intérieur de la feuille et les feuilles

    - gabarits de la fleur-coeur et de l'abeille (à télécharger sur le lien noté ci-dessus)

    - peinture si l'on veut peindre la fleur-coeur

    - feutres/craies

    - paille

    - trombone

    - tampons mousses ronds (clic)

    - scotch

    - ciseaux

     

    Déroulement :

    1/ Reproduire la fleur-coeur sur une feuille Canson blanche ou colorée (ou l'imprimer directement dessus).

    2/ Décorer la fleur-coeur (intérieur et extérieur) en collant un rond au centre pour écrire le message.

    Les élèves ont peint en tamponnant la peinture avec un tampon-mousse rond.

    3/ Colorier l'abeille, la découper et l'accrocher au trombone.

    4/ Plier la fleur-coeur (voir la vidéo pour les détails) et l'accrocher sur la paille.

    5/ Découper une feuille verte, la scotcher à la paille.

    6/ Fixer l'abeille à la fleur.

    Fleur coeur en papier       Fleur coeur en papier      Fleur coeur en papier

    Fleur coeur en papier       Fleur coeur en papier      Fleur coeur en papier

     (clic sur les photos pour les agrandir)

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  • Dans le cadre d'un festival de jazz ayant lieu dans notre ville, les classes de plusieurs écoles participent à la décoration de la salle.

    Nous avons eu la chance de pouvoir découvrir le concert animé "Jazzoo". C'est un conte musical mêlant musique et dessins animés.

     

     

    Avec mes élèves, nous venions d'étudier "Emma à Rome", un album dont les illustrations mêlent photos et dessins. Si vous ne le connaissez pas, allez vite chez votre libraire !

    Les élèves ayant adoré cet album, nous avons décidé de réaliser une fresque reprenant ce principe original.

    Voilà le résultat final :

    Jazz : fresque mêlant photomontage et peinture

    (clic sur l'image pour l'agrandir)

     

    Voilà les différentes étapes :

    1/ Instruments et animaux :

    Après avoir repéré les différents instruments de jazz, chaque élève en a choisi un et l'a colorié (format A5 ou A4).

    Les élèves choisissent également un animal et le colorient.

     Animaux : clic

     

    2/ Photo :

    La maitresse prend une photo où elle tient l'instrument dans la main pendant que les élèves, plus loin, font semblant de jouer de la musique. L'illusion d'optique fait le reste !

    Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo        Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo      Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo

    Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo      Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo     Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo   

     

    Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo        Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo     Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo

     Puis on découpe la photo autour de l'élève et de l'instrument.

    Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo

     

    4/ Fond :

    Les élèves ont réalisé le fond avec de la peinture :

    - brosse et peinture verte pour l'herbe ;

    - éponge et peintures bleue et blanche pour le ciel.

     

    5/ Décoration : les élèves ont collé leur photo et leur animal.

     

    6/ Titre : les élèves ont écrit le mot « JAZZOO » avec du polystyrène collé.

    Fresque mêlant photomontage et peinture : Jazzoo

    Les élèves ont adoré réalisé cette fresque. Elle est d'ailleurs affichée dans le couloir de l'école et a toujours beaucoup de succès !

     

     

     

     

     

     

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  • Dans le cadre de notre voyage autour du monde, nous avons commencé à Paris.

    J'avais trouvé un super travail en arts visuels chez Mitsouko autour de la tour Eiffel et de Delaunay. Elle propose notamment des diaporamas sur l'artiste et ses œuvres autour de la Dame de fer. N'hésitez pas à aller y faire un tour !

    La Tour Eiffel de Robert Delaunay

    (clic sur l'image pour aller sur le blog de Mitsouko au CP)

    Pour mes élèves j'ai un peu simplifié puisque nous n'avons pas touché à la tour Eiffel et nous sommes contentés du fond (et c'était bien suffisant !).

    Voilà leur travail (photo de la tour Eiffel récupérée sur Google images).

    La Tour Eiffel de Robert Delaunay               La Tour Eiffel de Robert Delaunay                  La Tour Eiffel de Robert Delaunay

     

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